Sweezy, resumen capítulo VIII.

CAPÍTULO VIII. "LA NATURALEZA DE LAS CRISIS CAPITALISTAS"

El problema de las crisis es muy importante en Marx. Los aspectos de las crisis que aparecen en El Capital son tratados en los niveles más elevados de abstracción.
Es en sus seguidores donde encontramos desarrollado este problema.

1. La producción simple de mercancías y las crisis.

En la historia de la civilización, la introducción del dinero representó un avance frente al trueque. El dinero cumple el propósito de dividir el acto de cambio en dos partes que, por naturaleza, pueden estar separadas en el tiempo y en el espacio (permite ahorrar tiempo y facilita la especialización, lo que es la base de la productividad).

Pero la organización de la producción por medio del cambio privado a través de esta forma, lleva consigo la posibilidad de las crisis, ante la posible coincidencia de mercancías invendibles y necesidades insatisfechas; a esto se denomina sobreproducción.

2. La ley de Say.

Sostiene que a una venta sigue invariablemente una compra por igual cantidad, es decir, que no puede interrumpirse la circulación M-D-M, con lo que no puede haber crisis ni sobreproducción.

De este modo, de ser improbables, las crisis pasan a ser imposibles. Basándose en esta ley, los economistas clásicos cerraron el camino a una teoría de las crisis.

Marx explica que el dinero no es sólo esto, sino el medio a través del cual el cambio se divide en dos transacciones separadas y distintas, de modo que si uno vende y deja de comprar, el resultado es la crisis y la sobreproducción.

3. El capitalismo y las crisis.

La forma de circulación M-D-M se convierte en el capitalismo en D-M-D’.

a. M-D-M. M al comienzo y M al final son idénticas en cuanto al valor de cambio; en cuanto al valor de uso, la M primera es nula o muy baja, pero aumenta la segunda, por eso se compra.
b. D-M-D’. El capitalista inicia su carrera con dinero D. Lanza este a la circulación a cambio de fuerza de trabajo y medios de producción, y después de cumplido un proceso de producción, reaparece en el mercado con mercancías M, que transforma de nuevo en dinero D’. D y D’ representan el valor de cambio, pero el propósito del capitalista es que exista una diferencia entre este valor de cambio, de modo que D’ sea superior a D.

Con la producción capitalista no desaparece la circulación M-D-M. Para la gran mayoría de la gente, para los obreros, para los simples productores de mercancía, la circulación sigue adoptando la forma de las economías de consumo. El obrero comienza con una mercancía, su fuerza de trabajo; convierte esa mercancía en un dinero, el salario, y emplea ese dinero en procurarse artículos necesarios y comodidades.

El modelo D-M-D’ y las crisis. El capitalista se interesa en maximizar su ganancia. Cualquier hecho que interrumpa el proceso de circulación, puede iniciar una contracción en el mismo, dando lugar a la sobreproducción, que posteriormente se traduce en un descenso de la producción. Esto sucede tanto en las economías simples como en el capitalismo. Pero en el capitalismo, si algo le sucede al valor de cambio, el capitalista reconsiderará la oportunidad de lanzar su dinero a la circulación.

La forma específica de las crisis en el capitalismo es una interrupción del nivel del proceso de la circulación provocada por un descenso en la tasa de la ganancia más allá de su nivel ordinario.

Para los teóricos modernos hay dos clases de capitalistas: los empresarios que organizan y dirigen el proceso de producción, y los poseedores de capital en dinero.

- Los empresarios pensarán que vale la pena invertir siempre y cuando la tasa de ganancia supere el interés que tienen que pagar al capitalista. Cuando la tasa de ganancia sea inferior, no invertirán, y sobreviene la crisis.
- Los capitalistas, por su parte, considerarán que es conveniente mantener los intereses altos, ya que es preferible mantener su capital en dinero antes que prestarlo a un empresario, pues si bajan el tipo de interés, estos tipos no durarían.

La clase capitalista, tanto empresarios como inversores, restringe sus actividades cuando la tasa de beneficio cae por debajo de cierto nivel.

4. Los dos tipos de crisis.

- Las crisis relacionadas con la tendencia descendente de la tasa de la ganancia. El resultado puede ser la crisis.
La tendencia descendente de la tasa de la ganancia fue deducida sobre la base de que todas las mercancías se vendían en sus valores de equilibrio; pero si abandonamos esa suposición, puede aparecer otra posible causa para el descenso de lucratividad, dando lugar a otro tipo de crisis.
- Las crisis de realización. El capitalista puede hallarse inhabilitado para vender las mercancías en sus valores.
Detrás de ambas crisis hay un descenso en la ganancia.

"ERE" en el Nacimiento..... jajaja

Mañana quiero empezar a poner el belén en mi casa, y, como estoy en crisis, antes de hacerlo he decidido llamar a uno de estos consultores para que me asesore sobre como rentabilizar al máximo el tradicional nacimiento. El resultado ha sido sorprendente, y por eso os lo quiero comentar. Las decisiones que voy a tomar son las siguientes:

Pastores. Para nadie es un secreto que en todos los belenes hay más pastores que ovejas, parece absurdo, pero siempre ha sido así. Por supuesto me veo obligada a deshacerme de todos, menos uno. Instalaremos pastores eléctricos (cercas electrificadas) con el fin de controlar a las ovejas, y, una vez instalado, se plantea la posibilidad de sustituir, en breve, al pastor por un perro con experiencia.

Personajes gremiales. Es sorprendente la cantidad de artesanos que puede haber en un belén: el herrero, el panadero, el de la leña, el carpintero (haciendo una desleal competencia a San José que se ha cogido baja paternal), el tendero,... y sin embargo es, también, sorprendente ver los pocos clientes que hay. La decisión que hemos tomado es despedir a todos los artesanos, es duro, pero no ha quedado otro remedio. En su lugar hemos contratado a un chino, que en un pequeño comercio fabricará y venderá todos los objetos que vendían los artesanos. (Si el chino decide subcontratar 15 menores para sacar el trabajo es un tema en el que no nos debemos meter).

Posadero. El chino se hará cargo también de la posada. Además, últimamente habían llegado quejas de atención al cliente por parte de José y María. La posada podría funcionar con el sistema de cama caliente.

Lavanderas. Que manía tienen en los belenes con lavar la ropa, con lo fría que debe estar el agua, con tanta nieve. Se suprimen los trabajos de lavanderas, que además eran ocupados siempre por mujeres. Cada uno se lavará su ropa en los ratos libres, potenciando así la equiparación de sexos en cuestión de tareas domésticas.

Ángel anunciador. Suprimidos casi todos los pastores, no tiene sentido la figura de un ángel anunciador. Se sustituye por un anuncio luminoso, en donde además podremos anunciar las ofertas del chino.

Castillo de Herodes. A Herodes le mantengo en su puesto, no es que haga mucho, pero manda, y no es cuestión de ponerse a despedir directivos. Soldados, me quedo con dos por razones de seguridad, (que bastante calentita está la zona) pero los externalizo. Los contrataré por medio de Prosegur Castillos, para que me presten servicio como guardas de seguridad. Ahorro en costes fijos y gano en flexibilidad.

Paseantes varios. Es sorprendente ver la cantidad de personajes que abundan en un belén sin hacer nada, absolutamente nada. Todos despedidos. Esto lo teníamos que haber hecho hace tiempo.

Paseantes con obsequios. He observado que otro grupo de paseantes, algo menos ociosos, pero no mucho más productivos, se dirige hacia el portal con la más variada cantidad de objetos. Uno con una gallina, otro con una oveja, otro con una cesta, otro con un hatillo (¿qué llevará el misterioso personaje del hatillo?),...

Puesto que todos tienen el mismo destino, organizaremos un servicio de logística, para rentabilizar el proceso. Despediremos a todos los paseantes, uno de ellos se quedará con nosotros por medio de ETT y con ayuda de un animal de carga recogerá las viandas cada tres días y las acercará al portal.

Reyes Magos. Por supuesto con un solo rey es más que suficiente, para llevar el oro, el incienso y la mirra. Eliminamos dos reyes, dos camellos y los pajes. Posiblemente nos quedemos con el rey negro para no ser acusados de racistas, además es posible que quiera trabajar sin que le demos de alta. Tengo que estudiar, también, la posibilidad de dejar tan solo el incienso y vender el oro y la mirra a otra compañía, ya que debemos de reducir al máximo la inversión en regalos de empresa.

Mula y Buey. La única función de estos animales es dar calor. Esta función será desempeñada por una hoguera, que gasta menos combustible. Realizaremos un assessment center con los dos animales, y el que lo superé trabajará como animal de carga en el servicio de logística antes citado.

San José y la Virgen María. Está más que demostrado que el trabajo que hacen ambos en el portal puede ser desempeñado por una sola persona, y evitamos dos bajas de maternidad/paternidad. Por razones de paridad nos quedamos con la Virgen María y, lamentablemente, tenemos que despedir a San José (con lo que había tragado el hombre en esta empresa).

El niño Jesús. A pesar de su juventud tiene mucho potencial, y además parece ser que su padre es un pez gordo. Le mantenemos como becario con un sueldo de mierda, hasta que demuestre su valía.

El Belén queda pues de la siguiente forma: Un pastor, con ovejas en un cercado, un chino con un comercio/posada de 24 horas, Herodes y dos guardas subcontratados, un paseante,por ETT, con la mula (o el buey) haciendo repartos, el rey negro (ilegal), la virgen y el niño.

Va a ser mas soso que otros años, pero me he ahorrado una pasta...

Mi experiencia como alumna del progama "Séneca"

Siempre he pensado que conocer nuevos sitios, gente nueva, distintas formas de hacer las cosas... te aporta una visión más general y más abierta de cualquier cosa, y además, te permite adquirir diferentes puntos de vista sobre mismos aspectos. En general, salir fuera de tu "hábitat natural" es una experiencia enriquecedora en todos los sentidos y que recomiendo a todo el mundo; ya sea al extranjero o incluso, dentro de tu propio país.

Desde hace bastante tiempo soy consciente de esto, y es lo que hizo que este año esté haciendo mi último curso de Ciencias Políticas en esta facultad, en esta Universidad. Yo estudio Derecho Y CC. Políticas en la Universidad de Grandada y, a la hora de decidirme a participar en un programa de movilidad estuve dudando largo tiempo entre un ERASMUS o una SÉNECA. Finalmente, opté por esta última, pues mis pensamientos de futuro son pasar una temporada en el extranjero al terminar la carrera, y además, debido a la altura de curso a la que me encontraba, era más fácil el movimiento nacional que el internacional (sobre todo, a la hora de las convalidaciones).

Elegí Madrid, porque es una ciudad que siempre me ha llamado la atención, por la cantidad de ofertas de todo tipo que tiene: culturales, de ocio, académicas, profesionales... En fin, que orientada a mi carrera, es una ciudad que lo tiene todo. Y la verdad es que está resultando ser una experiencia muy positiva.

Por un lado, aunque parezca una tontería, uno de los cambios que he sufrido en lo que llevamos de curso es vivir en un piso; pues estos cuatro años atrás los he pasado en un Colegio Mayor, y la verdad es que la vida cambia un poco... Y más aquí, con lo elevados que están los precios de los alquileres en comparación con Granada. Es algo que me ha hecho ser un poco más consciente y responsable a la hora de gestionar mis gastos, pues antes no tenía que preocuparme ni de comida, luz, agua, etc.. Por lo que es algo que me está viniendo bastante bien.

Por otra parte, está el cambio de ciudad. Ni que decir tiene que es un cambio que se nota bastante; cualquiera que haya estado en Granada podrá comprenderlo, jeje. Al principio se me hacía un poco difícil el tema de las distancias y los tiempos, pero... poco a poco lo he ido "cogiendo", y creo que ya estoy totalmente habituada a esta nueva concepción de espcio/tiempo, jeje. Y como ya he dicho antes, Madrid tiene de todo, así que estoy intentando aprovecharme de ello al máximo.

Luego está el tema de la nueva facultad. Sinceramente, al principio me daba mucha pereza, pues pensaba que estando en el último curso, ya estarían los grupos formados y me sería bastante difícil integrarme con la gente de clase. Sin embargo, ha resultado ser todo lo contrario. Desde el primer día de curso conocí a muchos compañeros y desde el primer momento me ayudaron en todo, haciendo que no me resultara tan duro el cambio. Algo que ha influido en gran medida en ello, es el hecho de haber formado los grupos de trabajo en esta asignatura.

Me está gustando bastante el hecho de trabajar con personas y profesores distintos, pues me están aportando nuevos puntos de vista a la hora de enfocar la realización de diversas actividades. Concretamente, en el tiempo que llevo aquí, y de las asignaturas que estoy cursando en este cuatrimestre, destacaría a dos de los profesores que están cambiando, de algún modo, la noción de enseñanza que yo tenía en mente. Uno de ellos es Roberto Carballo, cuyos métodos innovadores en el ámbito de la enseñanza, me están enseñando que hay otros caminos, otras vías más allá de la hora y media de clase magistral para aprender cosas y enriquecer nuestro conocimiento. Y otro de ellos es el profesor Jorge Verstrynge, pues la verdad es que disfruto con cada una de sus clases, algo que por desgracia, no puedo decir de la mayoría de los profesores que he tenido hasta ahora.

En general creo que está siendo, y que será, una experiencia muy positiva y enriquecedora, de la que voy a intentar aprovecharme al máximo y sacarle todo el jugo que me sea posible.

Discurso de Steve Jobs en la Universidad de Stanford

Sweezy, resumen capítulo VI.

CAPÍTULO VI. "LA TENDENCIA DESCENDENTE DE LA TASA DE LA GANANCIA"

1. La formulación de la ley por Marx.

La acumulación del capital va acompañada por una mecanización progresiva del proceso de producción. La misma cantidad de trabajo, con un equipo más cualificado y efectivo, alcanza muchos más objetivos.

La productividad del trabajo crece constantemente. Si la tasa de la plusvalía es constante, la tasa de ganancia varía en sentido inverso a la composición orgánica del capital. Pero esto puede ser una mera tendencia.

Existirían ciertos obstáculos internos que se oponen al desarrollo de la producción capitalista.

2. Las causas contrarrestantes.

Existen seis causas que contrarrestan y derogan la “ley general de la tasa descendente de la ganancia”.

a. Abaratamiento de los elementos del capital constante. El uso creciente de maquinaria, eleva la productividad de trabajo, lo que hace que el valor por unidad baje, del capital constante.
b. Aumento de la intensidad de explotación. Producir más en menos tiempo, sin afectar la cantidad de trabajo necesario, a través de los mecanismos de acelerar y estirar la jornada, lo cual eleva la tasa de ganancia.
c. Depresión de los salarios más debajo de su valor.
d. Sobrepoblación relativa o “ejército de reserva”. La existencia de trabajadores desocupados conduce a la creación de nuevas industrias con una composición orgánica del capital relativamente baja y una tasa de ganancia relativamente alta.
e. Comercio exterior. Rebaja la adquisición de materias primas y artículos necesarios, frente a la producción doméstica.

3. Una crítica de la ley.

Marx deduce que la tendencia de la tasa de ganancia a caer se fundamenta en el aparente de que la tasa de plusvalía permanece constante. Sin embargo, si la producción aumenta, en las condiciones normales del capitalismo se crea un ejército industrial de reserva que ejerce una presión a la baja en los salarios, aumentando la tasa de plusvalía.

La suposición de una tasa constante de plusvalía puede ser un trámite ventajoso para orientar la atención en un elemento más importante de la situación; se consideran los cambios en la tasa de plusvalía como elemento contrarrestante.

La composición orgánica del capital es una expresión de valor.

La formulación de la ley de tendencia descendente de la tasa de la ganancia por Marx no es muy convincente. Esto no significa que no haya ninguna tendencia de la tasa de la ganancia a descender, sino que no es posible demostrarla a partir de la composición orgánica ascendente del capital.

El proceso capitalista es esencialmente un proceso de acumulación. Pero los capitalistas, a través de distintos medios procuran mantener la tasa de ganancia anterior, e, incluso, elevarla. El aumento de la composición orgánica del capital tenderá a restablecer la tasa de plusvalía y a acrecentar el volumen de plusvalía.

Fuerzas que deprimen la tasa de ganancia: sindicatos y acción del Estado en beneficio de los trabajadores.
- Sindicatos. Los sindicatos son el instrumento más importante con el que cuentan para mejorar sus condiciones bajo la producción capitalista.
- Acción del Estado en beneficio de los trabajadores. Adopta diversas maneras: limitación legal de la jornada laboral (reduce la plusvalía), seguro de desempleo y derecho a la contratación colectiva (mantenimiento de salarios).

Fuerzas que elevan la tasa de la ganancia: organizaciones patronales, exportación de capital, formación de monopolios, acción del Estado en beneficio del capital.
- Organizaciones patronales. Actúan para mejorar la posición contractual del capital frente al trabajo.
- Exportación de capital. Mitiga la presión sobre el mercado de trabajo doméstico, impidiendo que la acumulación tenga todo su efecto depresivo sobre la tasa de ganancia.
- Formación de monopolios.
- Acción del Estado en beneficio del capital (con tarifas protectoras, por ejemplo).

El análisis de estas fuerzas, dispares y sin aparente relación unas con otras, nos hace ver que en el capitalismo todo ha de ser detenidamente examinado y probado por su influencia sobre la tasa de ganancia.

Distintas formas de aprendizaje

En esta clase se nos ha remarcado que más allá de los libros y de las distintas clases de las asignaturas que tenemos, existen otros valiosos y útiles medios de aprendizaje. Se ha remarcado mucho a lo largo de este curso la fórmula de "aprender haciendo", aprender a través de la práctica, creándonos unos conocimientos mediante la búsqueda y la puesta en común de información, así como aprender de los demás.

• Método llevado a cabo. Una de las cosas que más me ha sorprendido (gratamente), ha sido la forma de dar las clases. El hecho de que las clases hayan sido enteramente participativas, creo que nos ha ayudado a aprender a escucharnos los unos a los otros y, en cierta medida, a perder ese temor que siempre nos acompaña a la hora de expresar nuestras opiniones en público. La verdad es que se echan de menos las clases así, donde existe tanta interactividad entre el profesor y los alumnos, y entre los mismos alumnos. Porque ya sólo con escuchar las aportaciones de cada uno de los compañeros, quizá ya estés aprendiendo algo que no sabías, o has sido capaz de cambiar el prisma con el que estabas observando determinada realidad, ayudándote de este modo a formarte una nueva opinión.
  
• La búsqueda de noticias y comentarlas en clase. Esto nos ha "obligado" a bajar al mundo real y a base de leer distintas noticias, concienciarnos más aún de lo que ocurre a nuestro alrededor. Y luego, en clase, al colocarlas en la "Rosa de los vientos" y comentarlas, intercambiábamos nuestros puntos de vista acerca de las distintas noticias que cada uno de nosotros iba aportando.
• El blog como herramienta de trabajo. El hecho de contar con un blog para compartir con los demás lo que vas aprendiendo, tus experiencias, tus opiniones... sí que es algo totalmente nuevo para mí, académicamente hablando. Es una iniciativa que me ha gustado mucho, sobre todo, porque yo ya escribía en un par de blogs, en uno de forma individual y en otro, con un grupo de amigos. Siempre he pensado que los blogs son un ejercicio ideal para ayudarnos a expresar lo que cada uno de nosotros llevamos dentro y compartirlo con otras personas. Es bonito cuando gente totalmente agena a ti deja un comentario en tu blog, dándote las gracias por lo que le has aportado con un determinado post, o simplemente diciéndote que le ha gustado o que se siente o piensa de la misma forma que tú. Eso es algo que estamos viviendo aquí, sobre todo, a través de las aportaciones de cada uno de nosotros que Roberto va colgando en el blog grupal. Creo que es una gran oportunidad para que aprendamos y de cierta forma "disfrutemos" los unos de los otros.
• Trabajo en grupo. Sinceramente, nunca me han gustado los trabajos en grupo, porque en la mayoría de las ocasiones resultan ser un auténtico caos.... Incompatibilidades de los miembros del grupo para quedar, gente que no entrega su parte a tiempo, irresponsabilidad... en fin, que al final, como se dice, "siempre terminan currando los mismos". Pero después de este trabajo me he dado cuenta de que quizá, el problema sea que nunca nos han enseñado a trabajar en grupo, algo que aquí sí hemos hecho, insistiendo mucho en la importancia del método y de los pasos a llevar a cabo a la hora de realizar un trabajo de investigación. En esto hemos insistido bastante a lo largo del curso, por eso creo que no están surgiendo ni la mitad de los problemas que habrían surgido si no hubíesemos contado con estas pautas. Además, considero que saber trabajar en grupo es muy importante a la hora de encontrar trabajo en un futuro, por ello veo fundamental que se nos enseñe a hacerlo.
• Lecturas. Han sido el complemento teórico de las clases. De las que también he sacado varias cosas, al tener que leerlas y resumirlas.
  

Música y realidad social

Bueno, esta es una versión "rockera" del conocido Canon de Pachelbel. Al principio he de reconocer que no me gustó nada, y que... hasta me resultó un tanto desagradable, pues consideraba que era un "sacrilegio" contra la pieza de Pachelbel, que a mí tanto me ha gustado siempre. Sin embargo, un día decidí darle otra oportunidad y me di cuenta de que tampoco era tan desagradable y que, incluso, el chaval que la tocaba tenía una gran destreza con la guitarra y un gran mérito, al tocar una versión tan conseguida del Canon. Al final, terminó gustándome bastante y se ha convertido en una de mis versiones favoritas del Canon de Pachelbel.

Esto me hizo pensar que a veces le doy demasiada importancia a la "costumbre", a cómo deben hacerse las cosas en función de como se han hecho siempre, algo que me lleva muchas veces a pensar que sólo existe una forma, un único criterio a la hora de hacer las cosas. Pero cada vez me doy más cuenta de que esto no tiene por qué ser así. No es cierto que exista una única forma de hacer las cosas, o de hacerlas bien (al igual que no existe la verdad ni el conocimiento absoluto), sino que hay multitud de formas, bien es cierto que habrá algunas mejores y otras peores, pero no una sola.

Creo que el "encasillarnos" de esa forma nos hace perdernos gran número de valiosas aportaciones de otras personas, que pueden ser igual de válidas, o incluso mejores, o simplemente.... diferentes a nuestra manera de ver las cosas, a nuestra propia percepción; y como consecuencia, nos estamos perdiendo una riquísima fuente de conocimiento y crecimiento personal.

No obstante, volviendo al tema musical, aunque la versión "rockera" me guste, os dejo aquí la que más me gusta del Canon de Pachelbel, que me trae muy buenos recuerdos de mis años (por desgracia, pocos) de conservatorio. Espero que lo disfrutéis tanto como yo.